2025年5月15日，实践教学促进中心在行政中心307会议室召开企业实践教学管理制度研讨会。会议由实践教学促进中心耿晓慧主任主持，常务副校长吴舸、各二级学院及职能部门相关人员参会。会议主要探讨了实践教学管理的优化方向。
参会人员首先对现有管理制度文件的结构逻辑进行梳理。针对综合实践教学板块目录层级混杂、部分文件与内容对应关系模糊等问题，会议明确要求重新梳理目录结构，消除各板块关系上存在的混乱，提升制度体系的逻辑性和查阅便捷性；针对部分文件表述不准确、格式不统一等问题，会议也要求统一修改，确保文件的严谨性和可读性。职责分工方面，会议直击多头管理、权责交叉问题，要求逐项明确实践教学基地建设、运行维护、实践教学大纲、计划制定等环节的责任主体。具体而言，基地协议签订、校外导师聘请等事务需指定部门进行对接管理；另一方面，职业素养教育中辅导员、系主任等管理人员的责权边界需进一步厘清，构建权责清晰、协同高效的运行机制。
研讨环节重点围绕实习管理全流程展开精细化讨论，并达成多项改进共识。在实习类型与学分设置方面，会议提出了结合各专业人才培养目标，对专业实习、毕业实习等不同类型实习的学分进行优化，明确新旧学分衔接安排，确保平稳过渡。在基地建设标准方面，会议明确实习基地建设的评价维度应做到多元化，将基地运行管理模式、学生管理、导师配备、与专业人才培养目标的契合度等纳入考量。在实习过程管理方面，会议强调实习大纲和任务书是实习质量评价的关键依据，各专业应确保实习内容与人才培养目标一致；实习周记应明确记录周期与内容标准，做到过程可查、质量可控。此外，会议提出可接受实习单位提供的实习合同、证明等，以此应对因内部要求而无法签订三方协议的实习单位，落实保障实习全过程留档与实习学生权益。
会议最后部署下一步工作：一是梳理会议问题，形成修改清单；二是修订实习手册、经费管理制度等文件；三是调研友校经验，完善制度体系；四是各单位提交书面修改意见至实践教学促进中心。
此次研讨会为实践教学管理制度的精细化、科学化指明了方向，best365官网将持续深化校企合作，提升人才培养质量。
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