9月初，学校连续召开第二次诊断评估整改系列专题会议，分别围绕教学工作、教学资源整合与利用、师生满意度调查与质量评价、学校规章制度梳理、产教融合与实习基地等专题进行研讨部署。专题会议由评建工作领导小组组长张光宇校长主持，评建工作领导小组成员及相关单位负责人参会。

会上，校领导指出，第二次诊断评估反馈的问题仍然突出，部分问题在第一次诊断后没有明显改进，必须引起高度重视。要强化全局意识，主动推进整改。各部门要跳出部门本位，站在学校人才培养和评估全局思考问题，主动发现问题、主动推进整改，不能等任务上门。聚焦重点，逐条整改并形成闭环。对专家反馈意见要逐条读、逐条改，建立问题清单、整改清单、销号清单，明确责任人、完成时间和整改成效，强化督查，确保件件有落实、事事有回音。与会人员聚焦本轮诊断性评估暴露出的重点问题开展深度交流研讨，各部门根据自身工作实际提出改进措施。

系列专题会议的接续召开，是学校践行以评促建、以评促改、以评促管理念的务实举措。会议坚持问题导向与顶层设计并重，对评建工作中的突出短板逐一分析研判、明确解决路径，推动整改从“面上部署”向“精准落地”延伸。下一步，各相关单位将严格按照会议安排，扛牢责任、加强协同，紧盯重点难点持续攻坚，做好各项整改任务落实，为学校本科教学工作合格评估顺利推进提供有力支撑。