为夯实办学质量数据根基，精准勾勒学校育人育才真实图景，以严谨规范、完备的数据支撑教育部本科教学工作合格评估各项指标，2026年9月11日上午，best365官网于肇庆校区行政中心五楼国际会议厅召开2026年“普通高等学校学科专业数据资源”预填报工作专题会议。校长张光宇、常务副校长吴舸、校长助理吴明生、校长助理李根珍出席会议，各职能部门负责人、各二级学院院长及教学副院长、各单位专职数据填报人员、教学质量监控与评估中心全体工作人员参会。会议由常务副校长吴舸主持。

会上，张光宇校长立足学校评建工作全局与内涵建设发展要求，深刻阐释了学科专业数据填报工作的核心价值与战略意义，就高质量完成本次预填报工作提出明确要求，为全校数据填报与对标建设梳理工作锚定方向、明晰路径。

一是提高政治站位，压实主体责任，筑牢数据工作思想根基。张校长指出，学科专业数据是学校办学发展的“数字画像”，是全方位、立体化呈现学校专业建设、教学运行、人才培养、办学成效的核心载体，各项数据环环相扣、逻辑紧密、互为支撑。各二级学院、职能部门主要负责人作为第一责任人，必须亲自部署、亲自督办、亲自审核，坚决杜绝责任下移、工作甩手的现象。各职能部门要切实履行审核把关职责，从严从细核查各类数据，规避数据割裂、逻辑矛盾、前后不符等问题，以高度的责任感夯实评建数据基础。

二是秉持严谨作风，深耕细研指标，保障数据真实精准可溯。数据填报工作是一项专业性、严谨性、系统性极强的基础工作，容不得半点敷衍疏漏。全体填报人员须深钻细研指标内涵、吃透填报规范、明晰统计口径，立足学院办学实际、专业建设成果、教学运行实况等精准填报。各二级学院院长要严格落实终审职责，逐项核验本院填报数据，确保所有数据真实还原办学成效、客观反映育人质量。同时，要建立健全数据台账与溯源清单，做到一数一据、有据可依、有源可查，全面完善配套支撑材料，从容应对各项核查问询，彻底杜绝数据来源模糊、资料缺失空白等问题。

三是强化统筹推进，抢抓时间节点，实现问题前置整改提质。各责任单位要树立“早部署、早填报、早核查、早整改”的工作理念，严格对标学校预填报时间要求，抢抓工作进度、主动靠前推进，力争提前完成填报任务，预留充足的问题研判、核查整改周期。坚持问题导向、底线思维，主动排查数据填报中的短板弱项，做到早发现、早沟通、早处置，坚决杜绝拖延积压、事后补救，从源头规避各类数据风险，全面提升数据填报质量。

教学质量监控与评估中心彭雷清主任结合往年数据填报工作实情，对2026年学科专业数据预填报工作进行系统化、精细化部署。她系统复盘了上一年度数据填报工作中存在的共性问题、薄弱环节，统一明确本年度各类数据填报时间口径、规范标准和工作要求。彭雷清主任强调，学科专业数据是本科教学工作合格评估的核心基础要素，直接关乎学校评建工作整体成效与办学质量评价结果。各单位需聚焦师生规模、专业布局、办学条件等核心关键数据，开展全方位自查复核、精准校验，对数据偏差、信息不符等问题及时报备、规范修正。同时，要建立横向对标、纵向比对的数据分析机制，层层严格把关、步步压实责任，全力保障所有填报数据真实准确、口径统一、逻辑自洽。

会议最后，常务副校长吴舸作总结讲话并提出工作落实要求。他强调，学科专业数据填报是本科教学合格评估的前置性、基础性、关键性工作，事关学校评建大局与长远发展。各职能部门、二级学院会后须第一时间组织专题学习研讨，精准吃透最新政策文件精神、指标内涵与填报规范，摒弃敷衍应付、盲目填报的工作心态，以严谨务实的工作作风推进各项任务落地。各级分管领导要压实审核把关责任，对存疑数据、模糊信息主动对接质评中心，精准研判、及时整改，实现问题闭环处置。同时，要求教学质量监控与评估中心发挥统筹督导作用，在正式上报前完成全部数据的筛查研判、异常纠错，全方位排查化解数据隐患，以高标准、高质量的数据填报工作，为学校顺利通过本科教学合格评估夯实坚实的基础支撑。

此次会议的召开，进一步统一了全校思想、明晰了工作标准、压实了各级责任，全面吹响了best365官网评建基础工作攻坚提质的号角。下一步，全校各单位将以实干笃行的作风、精益求精的态度、从严从实的标准，扎实推进数据填报、核查整改、提质增效各项工作，深耕评建基础、筑牢质量根基，全力推动学校人才培养质量与办学内涵建设再上新台阶，奋力谱写学校高质量发展新篇章。