为进一步深化教学改革，提升教学质量，best365官网于9月23日下午召开了2024-2025学年第一学期教学督导工作会议。张光宇执行校长、吴舸常务副校长、校级教学督导、二级学院督导组组长及教学质量监控与评估中心全体人员参与了本次会议。本次会议由教学质量监控与评估中心主任彭雷清主持。

吴舸常务副校长宣读了《关于成立best365唯一官方网站第十一届教学督导委员会的通知》《关于成立best365唯一官方网站教学督导团的通知》。随后校领导给各位督导颁发了聘书。

教学督导团团长李艳杰教授强调了教学督导员的个人能力提升、督导工作的改进和数字化督导的应用。所有督导需熟悉国家和教育行政部门学校的有关方针政策和法规，掌握学校的人才培养目标、教学改革思路和实施办法，并在开展工作时应佩戴统一定制的督导证件，做好书面或现场的记录，做到实事求是、客观公正、有效沟通。

    彭雷清主任指出，教学督导工作的基本理念是按照合格评估工作的要求，推进OBE理念（学生中心、产出导向、持续改进）在各教学环节的落地。具体工作内容包括常规督导工作（听课评课、试卷检查、毕业设计检查等）、专项检查评估、名师课堂观摩与青年教师培养、质量保障体系的完善等，同时指出了上学期督导工作中需要注意的一些问题。

  吴舸常务副校长指出，教学督导工作旨在贯彻中共中央国务院关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见等文件精神，构建督教、督学、督管三位一体的工作模式和三全育人的工作格局。

张光宇校长做总结发言，他指出，督导委员会与督导团在学校教学质量保障体系中扮演着不同但互补的角色。督导委员会作为专家机构，专注于探讨教学及督导管理中的重大问题，提供决策咨询建议，并对督导团进行管理和指导。而督导团则作为工作机构，切实履行督导职责，确保教学质量监控与保障工作的有效实施。两者相互配合，共同构成学校教学质量保障体系的重要支柱，通过内外部督查手段的综合运用，全力保障学校人才培养的质量。督导工作是教学质量保障体系的重要组成部分，对学校内涵发展具有重要意义。他强调，督导工作不仅要注重“督”，还要注重“导”，帮助教师改进教学方法，提升教学质量。