在best365唯一官方网站经济与管理学院，有这样一批教师，他们坚守立德树人根本任务，深耕教学一线，潜心教研改革，用心陪伴学生成长，在三尺讲台上书写新时代高校教师的责任与担当。今天，让我们一同走近庹兰芳、罗琳、兰婷三位老师，聆听他们的育人故事。

庹兰芳 ， 中共党员，硕士，工商管理副教授。广东工业大学管理学院专业硕士研究生校外导师、肇庆学院硕士研究生指导教师广东省人力资源研究会理事暨人力资源管理专业教学指导委员会委员 、 全国大学生数字贸易综合技能大赛组委会委员 。 获广东民办教育优秀教师、增城优秀教师、校最美教师、优秀教师等称号，获教学成果奖一等奖、人才培养成果奖一等奖、教学优秀奖一等奖。主编《统计学》、《人力资源管理》等教材 4部 ， 公开发表学术论文 20余篇 ， 主持各级课题 10余项，主要参与市厅级、省部级课题20余项 。

以德立身，厚植育人底色

她始终将师德师风摆在职业发展的首要位置，严格恪守《新时代高校教师职业行为十项准则》，坚持把课程思政有机融入实训课堂全过程。教学中平等善待每一名学生，严守学术规范与廉洁从教底线，以严谨务实的治学态度感染学生，用自身人格力量引导学生树立正确价值观，无任何师德失范行为，用心做好学生成长路上的引路人。

深耕课堂，做实实践教学

她积极践行OBE教育理念，持续优化实训课程教学设计，创新课堂教学模式。凭借扎实的课堂输出，在学生评教、督导评价、同行互评中得分均超90分，教学质量得到师生一致认可。

教研并举，赋能人才培养

教学与科研双向共进， 她 积极投身教学改革课题与社科项目研究，推动教研成果反哺课堂教学。

立项方面：主持广东省高等教育学会新商科实验教学专业委员会数字教材建设项目《 ERP供应链管理系统综合实训》；参与广东省哲学社会科学规划青年项目、肇庆市哲学社会科学规划重点项目以及学校2项职业能力拓展课程建设。

结项方面：主持教育部产学合作协同育人项目 “金融仿真实训室”、统计学课程群校级教学团队顺利结项；作为核心成员，参与广东省高等教育教学改革项目、省级攀登计划项目、市级社科项目、市场营销校级一流本科专业等多项重点项目结项工作。

以赛促学，喜报频传

立足新商科实践育人， 她 潜心指导学生参与全国、省级各类商科创新创业、经营模拟类大赛，收获累累硕果。先后带领学生斩获全国高校商业精英挑战赛、全国高校经济决策虚仿实验大赛、iCAN大学生创新创业大赛、“正大杯”市场调查与分析大赛、全国企业竞争模拟大赛等赛事，取得全国一等奖2项、全国二等奖3项，多项全国三等奖、省级一等奖、省级二等奖的亮眼成绩，以学科竞赛淬炼学生专业实操能力，拓宽学生综合发展路径。

担当奉献，服务学院发展

在做好教学科研本职工作之余， 她 主动扛起学院公共服务职责，全年参与十余项重点工作 ， 为师资队伍建设、专业建设、学院高质量发展积极建言献策。

三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。庹兰芳老师 表示，未来将继续坚守育人初心，立足新商科教育，不断精进教学、深耕教研，为学校人才培养与事业发展贡献自己全部力量。

罗琳 ，经济与管理学院教授，华南理工大学管理学硕士。主持省部级、市厅级教科研项目26项，公开发表论文20余篇，出版专著教材共计13部。先后受聘为肇庆市、广宁县首批社科智库专家，深圳市侨商智库研究院科技创新专委会高级顾问。撰写的11篇决策咨询报告，被政府内刊采纳，其中7篇报告共获12位省市级主要领导肯定性批示，2篇报告分获肇庆市第十七届社会科学优秀成果二等奖、三等奖，为地方党委、政府科学决策贡献专业智慧。指导学生斩获国家级、省级创新创业与学科竞赛奖项近20项。

把行业前沿搬进课堂，让理论知识落地生根

在课堂教学中， 她 始终坚持“让知识落地，让课堂鲜活” ， 所讲授的《网络营销》《新媒体运营》等课程紧跟时代热点、紧贴行业前沿，迭代速度快、实践性极强。 她 不愿让课堂局限于课本理论，而是坚持把真实的行业案例、一线的运营逻辑、当下的市场趋势带进课堂，用通俗的讲解、真实的项目、落地的任务，让学生跳出“纸上谈兵”，真正学会思考、懂得实操、敢于创新。

因材施教循循善诱，唤醒学生专业热爱

很多学生最初对新媒体、营销创业充满陌生与迷茫，认为专业课程枯燥难懂、离自己很远。 她 始终耐心引导、因材施教，尊重每位学生的学习节奏与个性特长，鼓励他们大胆尝试、主动探索。课堂上， 她 营造轻松包容、开放互动的学习氛围；课后，坚持随时答疑、耐心沟通，倾听学生的困惑、迷茫与规划，帮他们理清学习思路、树立专业信心、明确未来方向。越来越多的学生从“被动听课”变成“主动热爱”，真正走进专业、读懂专业、深耕专业。

深耕实践育人，见证学子破茧蜕变

比起课堂教学， 她 更看重学生的成长与蜕变。在指导学生实习、毕业论文、创新创业项目的过程中， 她 深刻体会到，育人的真谛藏在细节里。面对基础薄弱、缺乏自信的学生， 她坚持 鼓励 和 耐心 的 引导 学生 积累能力、建立底气；面对想要竞赛、创业、实践的学生， 她 全力支持、全程陪伴，陪他们打磨作品、修改方案、反复打磨细节。

从省级大创项目的反复打磨，到省级实践赛事的通宵修改 ； 从选题困惑到顺利结题，从青涩懵懂到从容自信， 她 见证了一批又一批学生的成长与蜕变。 她 始终坚信，以赛促学、以实践育人，不是为了一纸荣誉，而是为了让学生在历练中学会坚持、懂得思考、收获成长。

教研服务并举，立足地方育时代新人

她坚持教学与科研双向赋能、服务与育人双向同行。立足地方产业发展实际， 开展接地气、有价值的应用型研究。既用专业力量助力地方产业升级，也让课堂教学紧跟行业趋势，实现学生 “所学即所用、所用即所需”。她积极参与校地协同、智库咨询与协同育人工作，也用亲身经历告诉青年学子：青年所学，当立足时代、扎根地方、服务社会。

润物无声，坚守教育滚烫初心

师者若水，润物无声。没有轰轰烈烈的壮举，只有日复一日的坚守；没有华丽绚烂的光环，只有踏踏实实的陪伴。罗琳老师始终相信，教育是一场温暖的传承，教师的耐心、真诚与坚守，可以点亮学生的青春与未来。谈及未来，她表示将继续怀揣教育热忱，守育人初心、担育人使命，以匠心深耕课堂，以温情陪伴成长，做学生成长路上的引路人和陪伴者，静待每一位青年学子向阳而生、逐光而行。

兰婷，女，中共党员，研究生学历，硕士学位， 副教授职称， best365唯一官方网站数字经济系国贸教研室专任教师，兼任数字经济系副主任。

铸魂课堂：守好专业课的意识形态阵地

从教 十六年来 ， 她 始终扎根国际经济与贸易专业教学一线 ， 所授课程涵盖学科基础课、专业必修课、专业选修课等 。在她看来， 课堂教学 绝不只是单纯的知识点输出。国贸课程常常涉及中外经贸对比、国际贸易摩擦等内容，课堂就是重要的意识形态阵地。 将 思政元素巧妙融入课堂，引导学生树立正确家国观念，落实为党育人、为国育才的根本任务。

深耕教改：把师德细节融入每一堂授课

“师德藏在教学的每一处细节”。认真备课、细致批改作业，平等包容对待每一位学生，是 她 对自己的基本要求。她创新课堂模式，将换位教学法、形成性评价 、 OBE理念、‌BOPPPS等 引入教学实践，探索跨学科教学模式，结合行业实例化解理论知识的枯燥感，课堂教学效果突出， 获优秀教师 。她尊重学生的不同想法，营造平等包容的课堂氛围，公平对待全体学生，把上好每一节课作为践行师德最朴素的方式。

仁爱育人：做学生成长路上的同行者

师德体现在和学生相处的全过程，既要心怀仁爱，也要守住师生交往的边界。日常工作中，她耐心解答学生学业、就业上的困惑，做好心理疏导，把握纯粹干净的师生交往尺度， 担任 班级管理工作年度考核获评优秀。同时化身竞赛领航人，利用课余时间带领学生备赛，在全国高校商业精英挑战赛、全国数字贸易技能大赛等高水平赛事中，指导学生斩获全国一等奖、省级一二三等奖等多项荣誉，以实践竞赛助力学子能力提升。

严谨治学：研教融合恪守学术初心

坚持以教促研、研教相融，同时恪守学术规范，是 她 一贯坚持的准则。在科研工作中，严守学术底线，坚决抵制学术不端行为。聚焦创新创业人才培养、区域经济发展方向开展研究， 近年 公开发表学术论文5篇，主持省、市、校级课题3项，参与课题5项，部分成果为地方文旅产业发展提供参考。

步履不停：师德修养是一辈子的必修课

“师德修养没有终点”。以德立身、以德施教，兰婷老师不求轰轰烈烈的功绩，专注于岁岁年年的坚守，把初心落实在每一堂课、每一次谈话、每一项指导之中，用心为地方外贸行业培育更多高质量应用型国贸人才，做国贸学子成长路上温暖的点灯人。

一支粉笔，书写春华秋实；一颗初心，照亮逐梦征途。 庹兰芳、罗琳、兰婷三位老师，是经管学院众多优秀教师的缩影。在best365唯一官方网站经济与管理学院，还有许许多多深耕讲台的教育工作者，他们怀捧着教育初心，或深耕实践教学，或潜心科研智库，或温情陪伴学子成长。

排版｜经管记者团 雷斐宇 

责编｜经管记者团 夏荣灿 

初审｜郭珍红 

复审｜黄睿雯 

终审｜王世宇